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事例でわかる 看護リフレクションの支援**日本看護協会出版会/東 めぐみ/978-4-8180-2905-7/9784818029057**

販売価格
2,750円（税込み）
看護管理実践Guideビギナーズ

経験からの気づきや学びを看護実践に活かす
編著
東 めぐみ
出版社
日本看護協会出版会
分野
看護管理

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書籍版 販売期間
2024/12/14～
JANコード
9784818029057
商品コード
9784818029057
発行 2024年12月
判型：B5判　176頁
ISBN 978-4-8180-2905-7

編集：東　めぐみ
執筆：経験から学ぶ力を育む研究会

「私の行った看護は、患者にとってどんな意味があったのか…」
自分ひとりでは難しい「看護の言語化」を支援し、次の実践につなげる！

看護リフレクションで重要なのは、振り返りから得た気づきや学びを次の実践につなぐことです。そして、自身の行った「看護」が患者にもたらした効果や意味は、支援者の力を借りることでより明確になります。

本書では「経験から学ぶ」というリフレクションの基本的な考え方から、支援のあり方と理論、研修・OJT・面談等での具体的な対話事例、支援者の育成・成長までをわかりやすく紹介します。

【目 次】
Chapter1　看護リフレクションの理解
 　　1　看護リフレクションとは―経験から学ぶ
　　　　リフレクションとは
　　　　経験から学ぶための構造
　　　　看護経験から学ぶ意義
　　　　職場学習の転換
　　
　　2　看護を語るということ
　　　　数多く細かく観察して帰納的に推論する
　　　　豊かな看護実践を語り続ける
　　　　語りから知識を得るステップ
　　　　日常的な行為の語りを学びのきっかけに
　　
　　3　マインドセット
　　　　マインドセットとは
　　　　看護を語る風土をデザインする
　　　　語りから対話へ―語りを聴くということ
　　
　　4　支援者の存在
　　　　リフレクションの支援者
　　　　リフレクション支援の実態
　　　　看護師と支援者が互いに学ぶ機会
　　
　　5　看護リフレクションの「場」のつくり方
　　　　看護リフレクションの「場」とは
　　　　看護の語り合いの場の実際
　　　　看護師の成長につながる場
　　
Chapter2　看護リフレクションの支援
 　　1　支援の基本姿勢
　　　　本書での「支援」とは
　　　　支援における基本姿勢
　　　　リフレクション支援の現状と困りごと
　　
　　2　リフレクションによる気づきや学びを臨床実践に活かす
　　　　臨床現場の課題
　　　　看護師のキャリア発達支援とリフレクション
　　　　看護実践能力に沿ったリフレクション支援
　　　　リフレクションを推進する組織の取り組み
　　
　　3　立ち返るべき理論
　　　　ドナルド・A・ショーン：反省的実践家
　　　　ジョン・デューイ：経験における熟慮
　　　　クリス・アージリス：ダブル・ループ学習
　　　　デイビッド・A・コルブ：経験学習モデル
　　　　松尾睦：認知的徒弟制
　　　　フレット・A・J・コルトハーヘン：ALACT モデル
　　　　野中郁次郎：SECI モデル
　　
Chapter3　事例でわかる看護リフレクションの支援の実際
 　　1　集合研修における支援
　　　　【概論】研修の組み立て
　　　　【事例 1】新人～ 2 年目研修
　　　　【事例 2】新人～ 2・3 年目研修
　　　　【事例 3】プリセプターシップ研修
　　　　【事例 4】実習指導者研修
　　
　　2　OJT における支援
　　　　【事例 5】患者の見守り
　　　　【事例 6】低血糖患者への対応
　　　　【事例 7】清拭タオルの準備
　　　　【事例 8】看護を語る「場」をもち続けること
　　
　　3　面談における支援
　　　　【事例 9】リーダーナースとの面談
　　　　【事例 10】評価面談
　　　　【事例 11】教育サポーターによる面談
　　
　　4　看護リフレクションの支援の広がり
　　　　研修の準備
　　　　メールを活用したリフレクション支援
　　　　一緒にケアの予定を立てる、というケア
　　　　所属部署の師長としてのかかわり
　　　　リフレクションの広がり
　　
Chapter4　看護リフレクションの支援者の育成と成長
 　　1　リフレクション支援の課題―文献検討
　　　　支援を行う看護師の困難・困りごと
　　　　リフレクション支援の課題
　　
　　2　支援者同士の語り合い
　　　　支援者同士の語り合いの意味
　　　　支援者同士が語り合う場を創る
　　　　支援のリフレクションの実際
　　
　　3　支援者の育成・成長
　　　　【事例 12】マネジメント研修
　　　　【事例 13】管理者研修
　　　　【事例 14】かかわり方の発見
　　
　　4　組織への定着
　　　　看護係長のリフレクション体験
　　　　相互に学び合う仲間の存在
　　　　語られる内容の偶然性と「いつものかかわり」

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